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  • 资深育婴师总结的6大早教常识,育儿必备!

  • 时间:2024-01-23 14:57:47 来源: 长沙友乾母婴培训学校 浏览: 521次

说到早教一词,相信没有家长不熟悉,但是说到具体的早教问题,却鲜有父母有着正确的观念和方法,甚至还有一部分家长连一些基本的早教常识也不具备,这势必会对孩子的早教产生负面影响。作为育婴师,在上户过程中想必也经常会遇到这些问题。

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针对这种现象,拥有多年上户经验的老师总结出了以下几个家长、育婴师都需要知道的早教常识:



No.1

早教需要适龄化



父母是宝宝最好的早教老师,而亲子早教最重要的一点就是适龄化早教。

适龄早教远远不是混龄的早教中心就可以完成的,这需要家长的亲自参与,与幼儿之间形成以互动为核心内容的亲子关系。可利用亲子早教读物,让孩子在爱和家的温暖中体会到亲子教育欢乐的同时,轻轻松松学到适龄的文化知识,效果自然不言而喻。


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不同的年龄段有不同的侧重点:


1-2岁:这个阶段的宝宝正是探索世界,认识自我的时期,爸爸妈妈要多与宝宝互动,同时要注意锻炼宝宝的体魄,促进语言发展。


2-3岁:注重智商和情商的共同发展,帮助宝宝养成良好生活习惯,培养宝宝对阅读的兴趣,多多进行亲子互动。


3-4岁:鼓励孩子初步探索自然和周围的社会,养成良好的学习习惯,提高自理能力,发展逻辑思维和创造力。


4-5岁:注意培养探索能力和创造力,提高社会交往能力,感受传统文化,增强艺术表现力,增进亲子感情。


5-6岁:注意鼓励孩子进行科学探索,锻炼独立思考的能力,提高自主学习和社会交往能力,为进入小学做准备。


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No.2

早教不是特长教育



有些家长将早期教育等同于特长教育,认为学得越多越好,于是盲目攀比跟风。殊不知,特长教育一定要等发现孩子的兴趣点之后再开始。当孩子处于心智发展的关键时期时,急于给孩子灌输各种知识,反倒会让孩子不知所措,起到反效果。



No.3

早教不是神童教育



相关调查表明,在社会群体中,超常和低智力的儿童所占的比例非常小,九成以上的儿童都是“正常”孩子;而在家长中,希望孩子“正常发展”的却只有三成。由此一些教育机构打出类似“培养超常儿童”的口号,就对家长们产生了极大的吸引力,但是结果往往不尽如人意。



No.4

早教不是越早越好



家长都有望子成龙、望女成凤的心理,于是早教之风越刮越烈,孩子的负担也越来越重,但是一味灌输和盲目超前,会使孩子对学习产生厌倦,进而影响今后的成长。

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